暑假期间过惯了散漫无规律的生活，即将开学却出现了“开学综合征”。昨天，记者从南京市 儿童医院的 心理门诊了解到，最近该门诊不断接诊这类患儿。
“最近几天不知怎么了，我家的孩子情绪特别不稳定。感觉孩子不正常，又没有生病的症状，不知道问题出在哪儿。”小昆（化名）的妈妈告诉医生，她的孩子读小学五年级，一个暑假都随他玩电脑、上网，眼看着就要开学了，本打算利用假期的最后几天，让孩子早睡早起，以免开学后难以适应紧张的学习气氛，可是孩子不但不听她的，只要她一提上学的事，孩子就表现得异常烦躁，动不动就大发脾气。
如果这种状态持续时间超过两个星期，就要考虑孩子是不是得了“开学综合征”。南京市儿童医院 心理咨询门诊的谢玲主任介绍说，有些孩子在长假结束后表现出一些反常现象，如焦虑、易怒、情绪不稳定，甚至记忆力减退、理解力下降、厌学等症状，就是通常所说的“开学综合征”。目前有这种心理问题的孩子小到 幼儿园，大到大学生。谢主任告诉记者，她曾遇到过一个 幼儿园的孩子，长假以后，早晨一直不肯起床，即使起来了，上学的路上也一直念叨着让父母早点接她。这样过了两个多星期，父母才意识到孩子其实是病了。
谢主任提醒广大家长，“开学综合征”的流行主要是因为学生自身的心理调节能力还不强导致的。程度比较轻的，在学生开学后会慢慢消失，但有些程度比较重的，如解决不好，会影响学生在新学期的学业。要解决学生的“开学综合征”，家长和学生要共同配合。
在平时的生活中，家长要尽量淡化学校，不要过多地叮咛孩子注意安全，这样会给孩子造成一种错觉——去了学校就不安全。其次，在假期，家长就要尽量安排孩子跟自己的同龄人多接触，不要长期让孩子处于孤独状态。另外，要避免说一些刺激孩子的话，比如“马上就要开学了，你要收收心了”之类的话，这样会让孩子觉得上学就是一件不开心的事。（庞芳 华琳月）
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