社会的飞速发展，网络已成为青少年学生学习现代知识、交流思想和休闲娱乐的重要平台。但是，不少学生由于把握不准尺度而沉迷网络，严重影响了他们的 健康成长。相关调查表明：许多孩子由于迷恋网络而辍学、离家出走，甚至违法犯罪的现象屡屡发生，必须引起家长的注意。
一般情况下，孩子沉迷网络都与他们生活的环境有着密切关系，特别是家庭环境对孩子潜移默化的影响。有的家长只关注学习成绩，孩子每天的生活单调枯燥，网络便成为他们心灵的寄托。有的家长只忙于自己的工作，缺乏与孩子的沟通交流，孩子就把电脑当作精神靠山。为此，家长需要从多角度切入，让孩子的精神生活丰富起来。
首先，家长应和孩子多一些换位思考，多一些思维连线，多一些心灵沟通，多一些情感对接，以亲情的感召力和亲和力，促使孩子的情感回归，使他们在感受家庭温暖的同时，逐步淡化“网情”。例如，每天搂搂孩子，拉拉他们的手，虽然是短暂的肌肤接触，但许多期待的信息会传递到孩子的心田。抽时间与孩子聊聊天，倾听他们谈学校、谈班级、谈同伴，虽然是三言两语，但温馨的话语会渗入孩子的情感系统。家长应该相信，亲情的力量一定会抵御网络对孩子的诱惑。
其次，注意培养和发展孩子的多种业余兴趣和多彩的生活情调。从 心理学的角度讲，人所以专注并对某一方面产生很强的兴趣，是在其情感反映的过程中，有个兴奋灶在起作用。如果想对其进行调整和改变，必须建立其他新的兴奋灶，对原有的兴趣进行干扰和迁移。为此，家长可以帮助孩子发展广泛的兴趣爱好，教育和引导他们在学习之余踢足球、游泳、与伙伴进行体育锻炼，唱卡拉OK、下棋打扑克、看武侠小说、听音乐、和同学结伴外出，使他们的精神生活得到充实。孩子在现实生活中找到了新的兴趣爱好，体验到新的乐趣，旧的情结就会慢慢淡出。
再次，指导孩子把握好上网的“度”。教育他们利用网络的便利丰富知识、扩展视野，但不可沉湎于无边无际的网络游戏之中而不能自拔。
青少年学生的可塑性很强。孩子迷恋网络，要及时地教育和引导，不可推诿放弃。只要家长及时帮助孩子理顺思路、调整状态，他们一定可以按照正常的轨迹学习和生活。
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