注意缺陷多动障碍（ADHD）患儿的前庭功能发育状况与正常 儿童在哪个年龄段差异明显？北京大学 精神卫生研究所王玉凤教授的研究的结论是以11~12岁年龄阶段最明显。
ADHD患儿在临床上常表现为行动笨拙、经常跌倒；不会系鞋带，扣纽扣等精细动作协调不良；不能分辨左右等空间位置觉障碍；阅读和书写时常漏字、跳字、漏行或笔划颠倒，计算时容易错位等视觉 运动障碍，这些障碍与前庭系统功能有着密切的关系。是否ADHD患儿存在前庭系统功能发育异常？
王玉凤教授课题组使用前庭系统功能评定方法，通过对视眼动系统、前庭眼动系统、视前庭相互作用系统观察正常 儿童和ADHD患儿的视眼动和前庭眼动系统功能发育及差异，对148例7~14岁ADHD患儿和同年龄段正常 儿童进行了全面、系统的研究。
结果表明：7~14岁正常男孩的视眼动系统中的扫视、反扫视和视-前庭相互作用系统处于发育期，视动性眼震发育稳定，前庭眼动系统处于稳定期；该组ADHD男孩的视眼动系统和视前庭相互用系统的发育过程落后于正常对照，以11~12岁年龄段最明显。
王玉凤教授指出，儿童正处于发育期，大脑皮层的可塑性高，利用静态平衡仪对患儿使用以前庭刺激为主的姿态控制能力训练，提高患儿对前庭信息的利用能力，可改善患儿的注意力、记忆力及冲动控制等认知功能。（驻地记者 付东红）
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