人类进入21世纪 ，婴 幼儿的智力开发问题受到空前关注 ，早教观念深深扎根于新生代父母的头脑中 ，谁愿意让自己的孩子输在起跑线上？于是 ，21世纪出生的宝宝来到人世不久就要陆续接受全方位的智能开发：游泳 、抚触 、爬行 、钢琴 、书法 、美术、舞蹈……宝宝们被各种技能培训班团团包围 ，忙得不亦乐乎。家长们更是茫然不知所措：这样的早教方法对头吗？最近，国内最具影响力的医学 保健杂志《大众医学》联合新浪 健康频道在0～6岁的 儿童家长中开展了一次广泛调查，并邀请知名 儿童教育和 保健专家对调查中发现的集中问题进行了探讨。最新出版的《大众医学》杂志披露了调查结果和探讨内容。
新生代父母存在七大育儿问题
在这次共有12258位0～6岁 儿童家长参加的大型调查中，超过1/3的家长认为开发儿童智能的主要手段是文化教育，超过半数的家长认为儿童在智能开发前不需要专业评估，多数家长的育儿知识来源于书本和网络，大部分家长对幼教机构的学前教育十分青睐甚至依赖。超过1/3的参与调查的家长，是独生子女占多数的“70后”“80初”新一代，这些高学历、高智商的新生代父母特别重视孩子的早期智能开发，他们所反映出来的问题十分耐人寻味。通过专家分析，新生代父母在儿童早教方面的问题主要表现在以下7个方面：主要育儿任务由保姆或 老人代劳，把 幼儿教育寄希望于早教中心或 幼儿园；热衷于幼儿智能发展训练，不了解训练前进行医学评估的重要性；牢记成长“苦难史”，为让孩子不再有自己的“缺憾”而重视早教；过分重视幼儿文化教育和技能训练，将儿童的智能开发等同于“上课学习”；令幼儿超负荷地“上课学习”，忘记了 健康比聪明、有本事更重要；对待儿童益智 保健品，宁可信其有不愿信其无；不重视儿童保健门诊的作用。
针对以上问题，清华大学幼儿园高级教师晏红、复旦大学附属儿科 医院儿童保 健康复科主任徐秀、武汉大学儿童发展研究中心主任杨健、华东师范大学教育 心理高级教师陈默、上海交通大学医学院附属新华 医院儿童青少年保健科主任金星明等儿童教育、保健专家为家长们提出了建设性的意见和建议。
家长是最好的启蒙老师 家庭是最好的早教学校
很多家长认为，在孩子智力萌芽的初级阶段，为孩子选择最好的老师与最好的学校，将有助于孩子一生的发展。因此，各种早教中心、特色幼儿园对学龄前儿童家长特别具有吸引力。清华大学幼儿园高级教师、中国学前教育研究会会员晏红指出，其实，最好的老师和最好的学校，就是自己和自己的家庭。
教育的目的是教孩子学好，育孩子成人。晏红认为，每个家长都是孩子观察和学习的榜样，不管家长是否有目的和有意识地教孩子，孩子都在跟家长学习，听家长的教导。所以，当孩子的启蒙老师是每个家长必然的角色，影响孩子终身发展的教育首先发生于家长和家庭，并不是老师或早教中心。
培养聪明宝宝 始于专业评估
现在，不少年轻父母倾注大量心血、寻找各种机会培养宝宝。中国优生科学协会儿童发育行为医学委员会主任委员、上海交通大学医学院附属新华 医院儿童青少年保健科主任金星明教授提出忠告——只有了解宝宝才能更好地培养宝宝，也就是说，首先应该请专业人士为宝宝作生长发育的评估，知道宝宝所处的发育水平，然后才能进行有针对性的能力培养。
调查中发现，有些父母对评估不甚了解，误以为是智力测验；还有些父母认为评估时“孩子太小，不听指令，即使测了也不准”。金星明指出，其实对3岁以前的宝宝，不能把其基本能力称为智力，评估是建立在专业人员与孩子亲善关系基础之上、用孩子所喜爱的游戏方式进行的，能准确反映其发展水平。经过评估，父母知道孩子的能力后，才能听从专业人士的预见性指导，制定客观的培养目标，聪明宝宝训练计划才有针对性。
三岁之前学做人 三岁之后学做事
针对现在社会上很流行的一种说法——“3岁以前是一生中智力发展的关键时期”，金星明指出，父母更应该记住的是——“3岁以前是形成人生基本能力的重要时期”。3岁以前学做人，父母应该帮宝宝学做一个会吃、会睡、会走、会说的独立人，学做一个适应环境的社会人，让宝宝有更多的机会主动探索环境，而不是强迫宝宝学这学那，让他们失去天真与烂漫。
3～6岁是人的一生中接受教育的黄金时期。中国优生优育协会少儿教育委员会副主任、武汉大学儿童发展研究中心主任杨健指出，这段时期的教育必须围绕四个基本学习目标——学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存设计。因此，在这个阶段，家长不应该把重点放在对孩子技能、技巧的特色培训上，不要过早“定向”，而是应该充分发掘儿童各方面潜能，引导儿童去学习。
智能开发不能以牺牲健康为代价
在调查中，有家长说到，让患有哮喘的4岁孩子学游泳，因为听说游泳能对改善哮喘有帮助，但是没学几次孩子就感冒，反而引发了哮喘。还有家长说到，为了赶上早教中心下午三点的课，3岁的孩子每到上课这天就睡不成午觉。这样的例子在现代社会中很常见。
复旦大学附属儿科医院儿童保健康复科主任、营养室主任徐秀认为，身体健康才能聪明， 心理健康才有智慧，智能开发不能以牺牲健康为代价。如果只重视智能开发，忽视体能和良好情绪的培养，将会导致孩子出现躯体和 心理上的问题。
三餐均衡营养比保健品更益智
谈到益智保健品，徐秀认为，除非孩子的每日膳食中缺少某种营养素，才应该给予额外补充。她指出，儿童健脑的最好营养，来自于日常的健康食品。现在有些家长天天只惦记着给孩子补钙、铁、锌、脑黄金、DHA……却忽视孩子一日三餐的均衡营养，忽略了最基本的蛋白质、脂肪和碳水化合物的摄入，实际上是本末倒置了。徐秀还特别指出，在均衡营养的条件下，聪明的大脑是靠动脑筋动出来的！
（转载自《大众医学》）
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