武汉科技大学日前在全校学生中试行一项新的 心理治疗方法：合唱疗法，即通过让学生参与多声部混声合唱的方式，达到 心理治疗和调整的目的。
2004年，武汉科技大学成立了“音乐减压室”，着力于“减压”，为不堪心理重负的学生提供一个心灵休憩的港湾。今年，为帮助学生更好地解决实际心理问题，学校学工处、团委、信息学院和医学院联合组织实施了名为《多声部混声合唱对大学生心理 健康的影响》的课题，并开始向全校推广。
据中国音乐治疗学会理事、高级心理咨询师张勇介绍，课题借助无伴奏小组合唱形式，通过小组演唱人员之间及指导老师与演唱成员间的互动、交流，起到心理团体辅导的作用。与往常心理治疗师常采用的直接语言交流不同，这种方法只是通过音乐互动行为，让学生在潜移默化中变得自信、合作。
在课题实验中，辅导老师让8名在校存在一定心理问题的大学生自己挑选高低声部，依据他们选择的不同声部，两人为一组单独训练，然后进入合唱合练阶段。最后，采用量表测试和个人发言的方法评估证实，此项活动对8名参与同学的心理素质均有不同程度的积极影响。
课题组参与者李红曾经性格内向，总觉得别人和自己性格不合，对班上活动很少参加，自己常觉得很孤独、伤感，慢慢变得对什么事情都不感兴趣。参与合唱疗法后，李红表示，经历了不同的声音、不同方法的演唱配合和表达后，感觉到即使不同性格的人，只要学会用心去交流，彼此便能够相互尊重、相互支持、相互合作。
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